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Collection > Volume 16 Numéro 3 (2006) >
Pour une «écoute informée» de la musique contemporaine
Quelques travaux récents
Nicolas
Donin
Résumé
L’une des raisons de l’actuelle difficulté d’accès à la musique contemporaine pour
un large public est la quasi inexistence d’outils d’écoute contemporains, permettant
une écoute dite «active» et non pas une simple consommation passive. L’auteur fait le
bilan de l’un des projets allant dans cette direction, réalisé par l’équipe de
recherche «Analyse des pratiques musicales» dont il est responsable à l’Ircam. Une
étude approfondie, reliant analyse musicale et anthropologie cognitive, sur l’œuvre
Voi(rex) de Philippe Leroux aboutit à un dvd-Rom interactif comportant des documents
hypermédia articulant esquisses, fichiers sonores, entrevues, animations, extraits de
partitions, etc., et qui pose de différentes manières la question de la
transmissibilité de l’écoute de son œuvre par le compositeur. Ces «guides d’écoute
contemporains», en proposant des resynthèses plus ou moins fines du travail
compositionnel, ont pour vocation d’«informer» leurs lecteurs-auditeurs, c’est-à-dire à
la fois de leur fournir des informations précises et d’in-former leur écoute.
Abstract
One of the reasons for the current accessibility-deficit of contemporary music for a
large audience is the near inexistence of contemporary listening tools, which allow for
active listening rather than mere passive consumption. The author outlines one of the
projects undertaken by his research team “Analyse des pratiques musicales” at ircam,
which goes in this direction. An in-depth study, uniting music analysis and cognitive
anthropology, of the work Voi(rex) by Philippe Leroux resulted in the production of an
interactive dvd-Rom containing hypermedia documents which include sketches, sound
files, interviews, animations, score excerpts, etc. The theme of the possibility of
transmission of the way a composer listens to his own work is thus explored. These
‘contemporary listening guides’, by offering re-syntheses of the composer’s activity
with varying degrees of complexity, aim to ‘inform’ their readers-listeners, i.e. both
to supply precise information and to ‘give form’ to ways of listening.
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